Esta publicación queda estructurada con base a 15 preguntas/respuestas clasificadas según una escala lógica y evolutiva.
Un primer grupo (1 a 5) procura examinar cómo la EDH ha evolucionado en la historia, en su contenido y relaciones con la educación cívica, y asimismo en su obligatoriedad; se aprovecha además para presentar el contenido de la Declaración de las Naciones Unidas.
Le prochain centre d’intérêt du Programme mondial de l'ONU en faveur de l’éducation aux droits de l’homme (PMEDH) vient d’être rendu public.
« El gobierno vietnamita y la ONU iniciaron en Hanoi un proyecto, elaborado según recomendaciones del Examen Periódico Universal (EPU), para mejorar la garantía de los derechos humanos en el país indochino.
Las revisiones nacionales de la EPT 2015 se iniciaron oficialmente a través de cartas de invitación dirigidas a todos los ministros de educación.
El 19 de diciembre, la Asamblea General adoptó la Declaración de las Naciones Unidas sobre educación y formación en materia de derechos humanos, sin voto, mediante la resolución 66/137. Esta etapa marca la adopción final de este nuevo instrumento por las Naciones Unidas. La resolución 66/137, que contiene el texto aprobado de la Declaración, es idéntica a la del proyecto de resolución A/C.3/66/L.65 a continuación y estará disponible desde el momento de su expedición.